Das News Portal der RUB berichtet:

Wer zum Lernen gezwungen wird, merkt sich nicht so viel wie jemand, der selbstständig übt. Dies konnte nun ein internationales Forschungsteam, dem unter anderem Prof. Dr. Nikolai Axmacher (A02, A03, F02) von der Bochumer Arbeitseinheit Neuropsychologie angehört, aufzeigen. Wer selbstbestimmt und aus Eigenmotivation lernt, lernt effizienter – Fremdbestimtes Lernen verschlechtert die Leistung. Der Schlüssel liegt laut dem neuen Artikel in den Theta-Oszillationen, die der Hippocampus generiert.

Originalartikel: >>

Originalartikel als PDF: >>